Prof. Júnior Oliveira

Você pode fazer o download do arquivo com o plano de curso anual de Língua Inglesa 2020  CLICANDO AQUI .

Você pode fazer o download do arquivo com o plano de curso anual de Língua Portuguesa 2020 para os anos finais do ensino fundamental, baseado na BNCC e no Currículo do Estado de Pernambuco, CLICANDO AQUI . Meu canal no youtube com videoaulas de Língua Portuguesa: CLIQUE AQUI E SE INSCREVA . Videoaulas junto com atividades de Português para a pandemia: CLIQUE AQUI E TENHA ACESSO . Uma mensagem para você:

Disponibilizo para vocês algumas avaliações de Português e Inglês. Fiquem à vontade para baixar! AVALIAÇÃO DE INGLÊS (6º ANO) COLORS, ANIMALS AND FAMILY AVALIAÇÃO DE INGLÊS (7º ANO) INTERROGATIVE WORDS, PERSONAL QUESTIONS AND ORDINAL NUMBERS AVALIAÇÃO DE INGLÊS (8º ANO) SIMPLE PRESENT TENSE AVALIAÇÃO DE INGLÊS (9º ANO) PAST CONTINUOUS TENSE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS (8º ANO) MODO IMPERATIVO AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS (9º ANO) INTRODUÇÃO DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO, ORAÇÕES COORDENADAS, TEM/TÊM, VEM/VÊM

Disponibilizo para vocês algumas avaliações de Português e Inglês. Fiquem à vontade para baixar: AVALIAÇÃO DE INGLÊS - 6º ANO FLAG OF THE UNITED STATES - BANDEIRA DOS ESTADOS UNIDOS AVALIAÇÃO DE INGLÊS - 7º ANO TELLING THE TIME / FLAG OF THE UNITED STATES (DIZENDO AS HORAS / BANDEIRA DOS ESTADOS UNIDOS) AVALIAÇÃO DE INGLÊS - 8º ANO IMPERATIVE / MUCH AND MANY AVALIAÇÃO DE INGLÊS - 9º ANO FUTURE CONTINUOUS TENSE / MUCH AND MANY AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS - 8º ANO CONECTIVIDADE E PONTUAÇÃO AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS - 9º ANO CONCORDÂNCIA NOMINAL

Boa tarde! Disponibilizo aqui para vocês meu planejamento anual (2018) da disciplina de Língua Portuguesa, com conteúdos, objetivos, metodologias e métodos,  para 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano do Ensino Fundamental.  Vocês podem ter acesso ao arquivo do PLANO DE CURSO ANUAL do 6º e do 7º ano CLICANDO AQUI .  Neste outro link, vocês podem acessar o PLANO DE CURSO ANUAL do 8º e do 9º ano: CLICANDO AQUI . Caso surja alguma dúvida, podem entrar em contato comigo via e-mail (junior.ufrpe@live.com) ou comentando aqui na postagem. Bom proveito! Meu canal no youtube com videoaulas de Língua Portuguesa:  CLIQUE AQUI E SE INSCREVA . Videoaulas junto com atividades de Português para a pandemia:  CLIQUE AQUI E TENHA ACESSO . FALE CONOSCO: Instagram: https://www.instagram.com/eujuniao Facebook: https://www.facebook.com/eujuniao E-mail: junior.ufrpe@live.com

Avaliação Bimestral (7º ano) - Língua Inglesa Uso de SOME, ANY e NO Leia o seguinte texto para responder à questão 1. TEXT: A dedicated teenager Jane is a very intelligent teenager. She is sixteen years old and has two brothers. She goes to school in the morning and helps her parents in the afternoon. In the evening, she studies English at a school. She loves ice cream and barbecue; she eats an ice cream every day and, on the weekend, she eats barbecue. Her brothers don’t like to study but they help their parents too. They want to open a small restaurant because they like to work with food. Jane likes science and she wants to be a doctor. Her father tells her that it is necessary to study a lot to be a doctor. Jane tells her father: “Yes, you are correct. This is my dream and I know it is possible because I am dedicated.”  Jane’s family has problems but they believe there are solutions and they never give up. Jane doesn’t have everything she wants but she wor...

Quadrilha (Carlos Drummond de Andrade) João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história. Compreensão e Interpretação Textual 01. O que é uma quadrilha? Por que o título do poema é esse? 02. Os três primeiros versos falam de amores não-correspondidos, porém uma pessoa faz com que o círculo do amor se quebre. Quem é? Por quê? 03. Os quatro últimos versos podem ser considerados como o 2º momento do poema. O que é relatado neles? 04. Você acha que é possível que essa história aconteça na vida real? Comente. 05. Pode-se dizer que houve um final feliz para todos os personagens? Por quê? 06. Quem teve o melhor destino, na sua opinião? Por quê? 07. Que outro título você daria ao poema? Comente. 08. Você gostou...

TEXT: My Family I am Bruce. I want to introduce my family to you. Peter is my father. Kate is my mother. Peter and Kate are my parents. Johnny is my brother and Andrea is my little sister.  My family is very happy. QUESTIONS 1) Traduza o texto acima para o português. 2) Quem apresentou a família? a) (   ) Bruce b) (   ) Peter c) (   ) Johnny d) (   ) Andrea 3) Ligue a palavra que completa cada frase corretamente, de acordo com o texto. a) I am                                                   mother    b) Kate is my                    ...

1) Traduza as seguintes expressões: a) Seasons of the year:  __________________________ b) Months of the year: ___________________________ c) Days of the week:  ____________________________ 2) Observe o pequeno vocabulário e traduza, com muita atenção, as frases a seguir. today: hoje    tomorrow: amanhã    yesterday: ontem will be: será   was: foi    is: é a) Yesterday was Thursday. ______________________________________________ b) Today is Friday. ______________________________________________ c) Tomorrow will be Saturday. ______________________________________________ 3) Os dias da semana e os meses do ano no Inglês têm uma característica em comum, com relação à escrita. Que característica é essa? 4) Observe o quadro com os seguintes meses do ano. Em seguida, reescreva-os na ordem correta, em inglês. APRIL        JULY  ...

Meu canal no youtube com videoaulas de Língua Portuguesa:  CLIQUE AQUI E SE INSCREVA . Videoaulas junto com atividades de Português para a pandemia:  CLIQUE AQUI E TENHA ACESSO . 1) Assinale a frase em que há um adjetivo no grau comparativo: a) Cristina é a mais estudiosa de minhas alunas. b) Joaquim é excessivamente tímido. c) Mário é mais esforçado que Manuel. d) Roberto é o menos estudioso dos meus irmãos. e) Minhas provas foram facílimas. 2) Determine o grau dos  adjetivos, relacionando a chave abaixo com os exemplos que seguem. ( 1 ) Comparativo de inferioridade. ( 2 ) Comparativo de superioridade. ( 3 ) Superlativo absoluto analítico. ( 4 ) Superlativo absoluto sintético. ( 5 ) Superlativo relativo de inferioridade. (   ) Não aprecio as pessoas excessivamente delicadas. (   ) Este carro é menos confortável que aquele. (   ) As crianças são mais imprudentes que os adultos. (   ) Ele era o menos falante de todos. (   ) O ma...

LÍNGUA INGLESA (6º ano) – PROF. JÚNIOR OLIVEIRA DAYS OF THE WEEK, MONTHS OF THE YEAR AND SEASONS OF THE YEAR 1- Complete o quadro a seguir, na ordem correta, com os days of the week (dias da semana) que estão faltando. MONDAY FRIDAY 2- Responda em inglês: Que dia da semana é hoje? 3- Responda em inglês: Que dia da semana foi ontem? 4- Responda em inglês: Que dia da semana será amanhã? 5- Responda em inglês: Quantos days of the week (dias da semana) há? 6- Escreva os days of the week (dias da semana), em Inglês, na ordem correta, começando pelo domingo. Lembre-se de que devemos escrevê-los com inicial maiúscula. 7- Complete o quadro a seguir, na ordem correta, com os months of the year (meses do ano) que estão faltando. MAY JULY 8- Responda em inglês: Em qual mês do ano você n...

ALUNO(A): ______________________________________ Língua Inglesa (6º ano – Prof. Júnior) TEXT: My Family Hi, my name is Emily. I am ten years old. This is my family. My father is Jason, he is a doctor and my mother is Beth, she is a nurse. I have two brothers, Anny and Joe, they are twins and very funny. Our house is very big, in front of it there is a big swimming pool and a beautiful garden, around it there are a lot of white and yellow flowers and behind it there is a wonderful barbecue place. Every weekend my grandparents, my uncles and my cousins come to my house. We are a very happy family and we play a lot together. Responda às seguintes questões de acordo com o texto. 1- Como se chama a garota que está falando no texto? _______________________________________________ 2- Qual a idade da garota? _______________________________________________ 3- Quantos irmãos a garota tem? _______________________________________________ 4- Como se chamam os irmãos da ...

Apresento a vocês uma sugestão de atividade para aulas de Língua Portuguesa. A atividade consiste em um debate envolvendo o filme O menino do pijama listrado (baseado no livro de John Boyne) e o texto A mala de Hana , de Karen Levine (baseado em documentários elaborados pela autora). As duas obras mostram a realidade do nazismo durante a Segunda Guerra Mundial, aos olhos inocentes das crianças. Abaixo, segue o link para acesso ao filme "O menino do pijama listrado" e, em seguida, o texto "A mala de Hana". FILME: O menino do pijama listrado Acesse o filme CLICANDO AQUI ! Imagem do Filme: O menino do pijama listrado TEXTO: A mala de Hana (Karen Levine) Toda semana havia uma nova restrição. Judeus não podiam frequentar o parque de diversões. Nem os campos de esporte. Nem os parques públicos. Logo, Hana não podia mais ir ao ginásio. Até mesmo o lago em que esquiavam estava proibido. Suas amigas — todas gentis — no começo também ficaram tão pe...

Segue link para download de atividade destinada ao sexto ano do ensino fundamental envolvendo os conteúdos: substantivo e adjetivo. Baixe a atividade CLICANDO AQUI .

A- Complete cada frase com a palavra destacada, passando-a para o inglês. 1- Estou indo comprar um novo caderno. I am going to buy a new ______________. 2- As crianças usam giz de cera todo dia. Children use ______________ everyday. 3- Você poderia me emprestar sua borracha? Can you lend me your ______________. 4- Nós precisamos de cola. We need ______________. 5- Me dê a régua. Give me the _______________. 6- Eu perdi minha tesoura. I lost my _______________. 7- Eu tenho alguns livros. I have some _________________. 8- Eu preciso usar uma calculadora. I need to use a _______________. 9- Minha mochila é azul. My _____________ is blue. 10- Eu tenho duas canetas. I’ve got two _____________. B- Traduza as frases abaixo e pinte os objetos de acordo com as informações traduzidas. a) My notebook is blue. ______________________________________________ b) My backpack is brown. ______________________________________________ c) My book is green. _____...

Meu canal no youtube com videoaulas de Língua Portuguesa:  CLIQUE AQUI E SE INSCREVA . Videoaulas junto com atividades de Português para a pandemia:  CLIQUE AQUI E TENHA ACESSO . 1- Assinale a única alternativa em que todas as palavras apresentam dígrafo. a) caderno, vassoura, toalha b) bicicleta, plano, craque c) moleque, carro, palhaço d) qualidade, ambição, chifre 2- Analise a seguinte frase e circule nela as palavras que apresentam dígrafo. “Eu tenho cicatrizes que a vida fez.” 3- Circule nas palavras a seguir os dígrafos encontrados. a) a m p u l h e t a                 c) b ú s s o l a b) e x c e ç ã o                       d) p o r t u g u ê s 4- Os dígrafos podem ser consonantais ou vocálicos, dependendo de como são formados. Indique, n...