Prof. Júnior Oliveira

  A função da arte   Diego não conhecia o mar. O pai, Santiago Kovadloff, levou-o para que descobrisse o mar. Viajaram para o Sul. Ele, o mar, estava do outro lado das dunas altas, esperando. Quando o menino e o pai enfim alcançaram aquelas alturas de areia, depois de muito caminhar, o mar estava na frente de seus olhos. E foi tanta a imensidão do mar, e tanto seu fulgor, que o menino ficou mudo de beleza. E quando finalmente conseguiu falar, tremendo, gaguejando, pediu ao pai: — Me ajuda a olhar! GALEANO, Eduardo. O livro dos abraços. Porto Alegre: L&PM, 2002.   QUESTÕES SOBRE O TEXTO:   1. O narrador começa falando do personagem Diego e mencionando o nome de seu pai, Santiago Kovadloff. Quem seria essa pessoa? Por que razão o escritor citou o nome do pai de Diego quando poderia simplesmente ter escrito “O pai levou-o”? 2. Qual foi a reação do menino ao ver o mar? 3. Como você entende a frase: “Me ajuda a olhar!”? 4. Qual é a relação do texto com a capacidade

  1- O que são figuras de linguagem? 2- As figuras de linguagem são mais comuns em textos literários ou não literários? Explique por que isso acontece. 3- Nas figuras de linguagem há denotação ou conotação? Explique sua resposta. 4- Como se dividem as figuras de linguagem? Mencione os quatro tipos. 5- Quais figuras de linguagem formam o grupo das figuras de palavras ou de semântica? 6- O grupo das figuras de sintaxe ou de construção é composto por quais figuras de linguagem? 7- Cite as figuras de linguagem que formam o grupo das figuras de pensamento. 8- Quais são as figuras de linguagem de som ou de harmonia? 9- É comum reconhecer que as figuras de linguagem conferem aos textos um caráter de plurissignificação. O que isso quer dizer? Explique. 10- Dê exemplos para cada uma das figuras de linguagem a seguir: a) Comparação b) Metáfora c) Metonímia d) Catacrese e) Perífrase ou antonomásia f) Sinestesia g) Elipse h) Zeugma i) Anáfora j) Pleon

  1- O que é a literatura? 2- O que caracteriza um texto como literário? 3- Como se caracteriza um texto não literário? 4- Fale sobre os conceitos de objetividade e subjetividade relacionando-os aos de texto literário e não literário. 5- Como a intenção do autor influencia a classificação de um texto como literário ou não literário? 6- O que são gêneros literários? 7- Quais são os quatro gêneros literários que estudamos? 8- Dê exemplo de subgêneros literários. 9- O que são figuras de linguagem? 10- Quais os quatro tipos de figuras de linguagem? 11- Descreva a sinestesia e dê exemplos. 12- Descreva a catacrese e dê exemplos. 13- Descreva o eufemismo e dê exemplos. 14- Descreva a personificação/prosopopeia e dê exemplos. 15- Qual é o contexto histórico do Quinhentismo Brasileiro? 16- A que período de anos corresponde o Quinhentismo? 17- Como se divide a literatura quinhentista no Brasil? Explique cada parte dessa divisão. 18- Mencione autores da literatu

  CONTEÚDOS: Texto literário e não literário; Gêneros e subgêneros literários; Figuras de linguagem; Literatura Colonial: Quinhentismo (literatura de informação e de catequese); Análise de textos literários. A seguir, leia os textos I e II para responder às questões sobre eles.   Texto I             A Dinamarca fica no Norte da Europa. Ali os invernos são longos e rigorosos com noites compridas e dias curtos, pálidos e gelados. A neve cobre a terra e os telhados, os rios gelam, os pássaros emigram para os países do Sul à procura de sol, as árvores perdem as suas folhas. [...]             Há muitos anos, há dezenas e centenas de anos, havia em certo lugar da Dinamarca, no extremo Norte do país, perto do mar, uma grande floresta de pinheiros, tílias, abetos e carvalhos. Nessa floresta morava com a sua família um Cavaleiro. Viviam numa casa construída numa clareira rodeada de bétulas. [...]             Na primavera as bétulas cobriam-se de jovens folhas, leves e claras,

  TÍTULO: Fatias Literárias       AUTORIA: Prof. Me. Josenaldo Oliveira Lucas Júnior                                                                                            ÁREA DO CONHECIMENTO: Linguagens e suas Tecnologias DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Língua Portuguesa ÁREA TEMÁTICA: Letramento Literário   1. JUSTIFICATIVA   Esta eletiva justifica-se pela necessidade do aprofundamento das práticas de Letramento Literário, sobretudo para estudantes do 3º ano do Ensino Médio, uma vez que habilidades de leitura têm peso considerável nas seleções de cursos de nível superior. Além disso, encerrar o Ensino Médio não representa o término dos estudos: essa conquista marca apenas o término de mais uma etapa da vida estudantil. Sendo assim, por meio desta eletiva, será possível estimular os estudantes ao aprimoramento de competências e habilidades leituras e de visão de mundo que podem mudar completamente a sua participação cidadã em uma sociedade de classes tal como a do Bra