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BAIXE MUITAS ATIVIDADES PARA AULAS PRESENCIAIS E REMOTAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 6º AO 9º ANO - ALINHADAS À BNCC

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  Aqui você encontra MUITAS ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA AULAS REMOTAS E PRESENCIAIS de Língua Portuguesa. TUDO ALINHADO À BNCC! São DIVERSOS CONTEÚDOS ! Confira a lista mais abaixo.  ABRA o link, ANALISE o material, BAIXE tudo o que quiser e USE à vontade!!!!! Lista de conteúdos que você vai encontrar por ano: 6º ANO Autobiografia Narrativa de aventura Substantivos Pontuação em textos narrativos Ortografia Tipologia textual Gênero textual notícia Tempo verbal em notícias Pontuação em notícias Verbo: conceito e função Sujeito e predicado Artigo de divulgação científica Concordância nominal Fábula Poema e ortografia Carta de solicitação Variação linguísticas e norma-padrão Entrevista Concordância verbal Atividades de revisão     7º ANO Tirinha Modalidade oral e escrita da língua Regra de jogo Conto Adjuntos adnominais e adjuntos adverbiais Folheto Notícia e fake News Ortografia e pontuação Flexão verbal e modos

ATIVIDADE SOBRE O GÊNERO ENTREVISTA - REALIZAÇÃO DE ENTREVISTA

                 A entrevista é um dos gêneros textuais com função geralmente informativa veiculado, sobretudo, pelos meios de comunicação: jornais, revistas, internet, televisão, rádio, dentre outros. Há diversos tipos de entrevistas dependendo da intenção pretendida: a entrevista jornalística, entrevista de emprego, entrevista psicológica, a entrevista social, dentre outras. Elas podem fazer parte de outros textos jornalísticos, por exemplo, a notícia e a reportagem. Trata-se de um texto marcado pela oralidade produzido pela interação entre duas pessoas, ou seja, o entrevistador, responsável por fazer perguntas, e o entrevistado (ou entrevistados), quem responde às perguntas. A Entrevista possui uma função social muito importante, sendo essencial para a difusão do conhecimento, a formação de opinião e posicionamento crítico da sociedade, uma vez propõe um debate sobre determinado tema, em que o discurso direto é sua principal característica. Ou seja, as palavras proferidas

ATIVIDADE SOBRE O DIA INTERNACIONAL DA MULHER

TEXTO 1 – Por que 8 de março é o Dia Internacional da Mulher? ( Paula Nadal)               As histórias que remetem à criação do Dia Internacional da Mulher alimentam o imaginário de que a data teria surgido a partir de um incêndio em uma fábrica têxtil de Nova York, em 1911, quando cerca de 130 operárias morreram carbonizadas. Sem dúvida, o incidente ocorrido em 25 de março daquele ano marcou a trajetória das lutas feministas, mas os eventos que levaram à criação da data são bem anteriores a este acontecimento.             Desde o final do século 19, organizações femininas oriundas de movimentos operários protestavam em vários países da Europa e nos Estados Unidos. As jornadas de trabalho de aproximadamente 15 horas diárias e os salários medíocres introduzidos pela Revolução Industrial levaram as mulheres a greves para reivindicar melhores condições de trabalho e o fim do trabalho infantil, comum nas fábricas durante o período.             O primeiro Dia Nacional da Mulher foi

CORDEL: DE VOLTA ÀS AULAS REMOTAS! (PROF. JÚNIOR OLIVEIRA)

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VÍDEO COM DECLAMAÇÃO DO CORDEL: DE VOLTA ÀS AULAS REMOTAS  (Prof. Júnior Oliveira) DE VOLTA ÀS AULAS REMOTAS  (Prof. Júnior Oliveira) Que saudade da escola De tudo o que ela tem De abraçar os meus colegas E de aglomerar também. Que saudade de estudar Vendo os nossos professores Podendo tirar as dúvidas Na presença dos senhores. Que saudade das conversas Dos sermões dos professores Dos pedidos de silêncio Entre tantos dissabores. Que saudade dos castigos Quando desobedecemos Fomos à secretaria Pois às vezes merecemos. Que saudade da merenda Da melhor hora do dia De comprar o nosso lanche Indo à sorveteria. Que saudade da família Na escola reunida Prestigiando os eventos Dando uma espairecida. Mas vamos retomar as aulas De novo remotamente Pois a pandemia segue Maltratando nossa gente. Os colegas que não têm Internet para usar Fiquem despreocupados Pois também vão estudar.  Os nossos bons professores Mandarão atividades Conteúdos e matérias Rompendo adversidades. Os que usam internet No

ATIVIDADE SOBRE O DIA DOS PAIS

  Carta aos Pais       Um menino, com voz tímida e olhar de admiração, pergunta ao pai, quando este retorna do trabalho:     – Papai! Quanto o Senhor ganha por hora?     O pai, num gesto severo, responde:     – Escute aqui, meu filho! Isto nem tua mãe sabe. Não amole! Estou cansado.     Mas, o filho insiste:     – Mas, papai, por favor … diga quanto o Senhor ganha por hora …     A reação do pai foi menos severa, e respondeu: – R$3,00 por hora.     – Então, papai, o Senhor pode me emprestar R$1,00?     O pai, cheio de ira, e tratando o filho com brutalidade, respondeu:     – Então, esta era a razão de querer saber quanto eu ganho? Vá dormir e não me amole mais. Estou cansado!     Já era noite quando o pai começou a pensar no que havia acontecido e sentiu-se culpado. Talvez, quem sabe, o filho precisasse comprar algo. Querendo descarregar sua consciência doída, foi até o quarto do menino e, em voz baixa, perguntou:     – Filho … está dormindo? – Não, papai. Respondeu o sonolento garoto.

ATIVIDADE SOBRE PONTUAÇÃO

1. Complete as frases com os sinais de pontuação corretos. a) Você gosta de melancia__ b) Muitos parabéns__ c) Estamos esperando por você há duas horas__ d) As horas passavam__ 2. Indique a intencionalidade discursiva de cada frase através da indicação do tipo de frase. a) A Mônica sabe. b) A Mônica sabe? c) A Mônica sabe! 3. Indique em qual frase o uso da vírgula está incorreto. a) Paula Marques, a professora mais exigente da escola, foi homenageada pelos alunos. b) Cansado da vida que tinha, Rodrigo decidiu que estava na hora de recomeçar. c) D. Helena e Sr. Paulo, são os melhores funcionários da empresa. d) Amanhã chegam meus primos preferidos, meus companheiros de infância, meus melhores amigos. 4. Pontue corretamente o texto. De temperamento calmo e pacífico__ Luciana__ a filha mais velha de Maria e Pedro__ gastava suas horas com a literatura__ lia livros de comédia__ romance__ drama__ suspense e terror__ lia escritores clássicos e escritores modernos__ lia p

ATIVIDADE SOBRE ORIGEM DA FESTA JUNINA

  Festa Junina     Vinte e quatro de junho é Dia de São João, data que deu origem às festas “joaninas” nos países europeus, chamadas assim em homenagem a esse santo da Igreja Católica. Trazidas pelos portugueses ao Brasil no período colonial (1500-1815), as festividades passaram a homenagear outros santos do mês de junho, como São Pedro (dia 29) e Santo Antônio (dia 13), e foram rebatizadas de “juninas”.     Essas comemorações, contudo, começaram antes de a Igreja Católica existir. Na Europa, celebrações populares no campo eram comuns no dia 21 de junho, quando o Sol atinge o ponto mais próximo em relação à Terra, dando início à época mais quente do ano no hemisfério norte, o solstício de verão. O objetivo era celebrar o início das colheitas na região. Depois que o cristianismo surgiu, a festividade passou a fazer parte do calendário religioso.     No Brasil, o dia marca o solstício de inverno, quando o Sol está mais distante do nosso planeta, na altura do hemisfério sul. Junho é també

ATIVIDADE SOBRE ORIGEM DA FESTA JUNINA COM GABARITO

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TEXTO: ORIGEM DA FESTA JUNINA - COM QUESTÕES GABARITADAS Texto:  Origem da Festa Junina           Existem duas explicações para a origem do termo "festa junina". A primeira explica que surgiu em função das festividades, principalmente religiosas, que ocorriam, e ainda ocorrem, durante o mês de junho. Estas festas eram, e ainda são, em homenagem a três santos católicos: São João, São Pedro e Santo Antônio. Outra versão diz que o nome desta festa tem origem em países católicos da Europa e, portanto, seriam em homenagem apenas a São João. No princípio, a festa era chamada de Joanina.         De acordo com historiadores, esta festividade foi trazida para o Brasil pelos portugueses, ainda durante o período  colonial (época em que o Brasil foi colonizado e governado por  Portugal ).         Nesta época, havia uma grande influência de elementos culturais portugueses, chineses, espanhóis e franceses. Da  França  veio a dança marcada, característica típica das danças nobres e que, no

ATIVIDADE DE LEITURA E COMPREENSÃO DE LETRA DE MÚSICA

  Pais e Filhos ( Legião Urbana ) Composição: Dado Villa-Lobos / Renato Russo / Marcelo Bonfá   Estátuas e cofres e paredes pintadas Ninguém sabe o que aconteceu Ela se jogou da janela do quinto andar Nada é fácil de entender Dorme agora É só o vento lá fora Quero colo! Vou fugir de casa Posso dormir aqui com vocês? Estou com medo, tive um pesadelo Só vou voltar depois das três Meu filho vai ter nome de santo Quero o nome mais bonito É preciso amar as pessoas Como se não houvesse amanhã Porque se você parar pra pensar Na verdade não há Me diz, por que que o céu é azul? Explica a grande fúria do mundo São meus filhos Que tomam conta de mim Eu moro com a minha mãe Mas meu pai vem me visitar Eu moro na rua, não tenho ninguém Eu moro em qualquer lugar Já morei em tanta casa Que nem me lembro mais Eu moro com meus pais É preciso amar as pessoas Como se não houvesse amanhã Porque se você parar pra pensar Na verdade não há Sou uma gota d'águ